[정의]

제주특별자치도 서귀포시 동홍동에 있는 사립 고등학교.

[교육 목표(교훈 포함)]

‘합리적 사고를 지닌 미래 지향적 인재[창조인], 공동체 의식을 갖고 서로를 배려하는 민주 시민[협동인], 주체 의식과 자율적 문제 해결 능력을 갖춘 인재[자율인], 지역 사회와 국가에 애정을 가진 건강한 민주 시민[건강인]을 육성하는 것’이 교육 목표이다. 그리고 남주 고등학교의 건학 이념은 창조적이고 협동하는 한국인을 육성하는 것이며, 교훈은 ‘참되게 살자’이다. 또한 학생훈은 ‘생각하고 행동하며 그리고 돌아보자’로 ‘남주인의 멋’ 5가지는 다음과 같다. 첫째, 눈을 크게 뜨고 앞을 내다보는 ‘원대한 포부’가 있다. 둘째, 두 주먹을 불끈 쥔 ‘불굴의 의지’가 있다. 셋째, 옳은 일에 언제나 당당한 ‘참다운 용기’가 있다. 넷째, 이웃과 더불어 함께하는 ‘배려하는 협동심’이 있다. 다섯째, 본분을 다하는 ‘열화 같은 탐구심’이 있다.

[변천]

남주 학원은 1955년 4월 9일 남주 고등학원으로 인가를 받은 후 1956년 2월 15일 재단 법인 남주 학원 설립 인가를 받고 초대 이사장으로 강성익 선생이 취임하였다. 같은 해 7월 12일 3학급의 남주고등학교로 설립 인가되어, 1956년 9월 5일 당시 제주 남제주군 서귀읍 서귀리 291-3번지 일대에 남주고등학교가 개교하였다. 1964년 2월 26일 학교 법인 남주 학원으로 조직을 변경하고, 이듬해인 1965년 1월 22일 야간 3학급을 인가받았다. 1968년 12월 8일 초대 이사장인 강성익 선생이 서거하고 이듬해인 1969년 12월 22일 제2대 이사장으로 강치남 선생이 취임하였다.

1971년 7월 21일 야간 학급으로 학칙을 변경하고 1973년 11월 27일 3학급을 증설하여, 총 9개 학급으로 운영했으며 1974년 10월 5일 지금의 동홍동 138-2번지에 교사를 신축하여 이전하기도 했다. 그 해 11월 19일 3학급을 증설 인가하여 12개 학급이 되었고, 이듬해인 1975년 12월 23일 야간 6학급을 인가함으로써 인가 학급이 주간 12개 학급, 야간 6개 학급이 되었다. 1981년 10월 30일, 1984년 8월 21일에는 야간 학급에서 주간 학급으로 학칙을 변경하여 주간에 총 21개의 학급을 운영하게 되었다.

1984년 10월 5일에는 별관 과학실 및 4층 도서실을 신축하고, 3개의 교실을 증축하였다.

그리고 1993년 3월 20일에 지금의 동홍동 1907번지 일대에 교사를 신축하여 이전했으며 2012년 2월 7일 제55회 졸업식을 통해 234명이 졸업하여 현재까지 총 1만 1633명의 졸업생을 배출하였다. 2012년 3월 1일 제15대 교장 현종진 선생이 취임하였다.

[교육 활동]

남주고등학교는 첫째, 학력 신장을 위한 자기 주도적 학습 능력을 배양하기 위해 학생 스스로 공부하는 능력을 길러주고 자기주도적 학습실을 운영하여 글로벌 리더로 육성하고자 노력하고 있다. 둘째, 행복한 미래를 준비하는 진로 교육을 강화하였는데, 이는 Wee Class 활성화를 통해 진로 진학 상담이 이루어지고, 학생 개인별 프로파일 작성을 통한 진로 로드맵을 설정할 수 있도록 도움을 주고 있다. 셋째, 학생의 다양한 능력 개발을 위한 체험 활동을 강화하여 창의적 체험 활동을 통해 소질과 잠재력을 신장하고, 다양한 동아리 활동을 전개하고 있다.

2012년에는 5가지의 특색사업을 운영하고 있다. 그 첫번째 사업으로 영어 구사 능력 신장 프로그램의 운영을 들 수 있다. 각 수준별 영어 원서 다독 활동을 추진하고, 영자 신문 발간 활동을 통해 영어 읽기·쓰기 능력을 신장하도록 하고 있다. 또한 E-mail English 동아리를 운영하여 영어 구사력을 배양하는 한편 ‘신바람 영어 전용 교실’을 운영하고 있다.

두번째는 독서·논술 교육과 학교 도서관의 활성화를 추진하고 있다. 도서의 습관화를 위해 독서 인증제를 실시하고, 학교 교육 과정과 연계한 다양한 독서 행사를 통해 건전한 인성 및 가치관을 정립하고자 노력하고 있다. 세번째는 과학 동아리 활동을 통해 과학 교육의 활성화를 추진하고 있다. 동아리별 탐구 활동과 탐사 활동, 교내외 각종 과학 대회 참가와 활동을 통해 과학적 사고력과 창의성을 신장하는 데 그 목적이 있다. 또한 연 3회 과학자를 초청하여 강연회를 개최하고, 이공계 진학 희망 재학생들에게 이공계 멘토링을 운영하여 지도하고자 한다. 네번째는 3바르미 운동을 통한 기본 생활 교육을 운영하는 것으로, 3바르미는 바른 언어·바른 인사·바른 행동의 3가지 기본 생활 덕목을 의미한다. 3바르미 분야별 시상제를 마련하여 실천 중심의 인성 교육을 지속적으로 실시할 계획이다. 마지막 다섯번째 깨끗한 학교 만들기 운동으로 깨끗하고 청결한 학교 환경을 유지하고 쾌적한 학습 공간을 확보하여 면학 분위기를 조성하고자 추진하고 있다.

이처럼 교사,학생,학부모 모두가 만족하는 학교를 만들기 위해 다양하고 특화된 교육 과정 및 특색 사업을 추진하여 1996년 제주도 교육청 지정 교육 방송 시범 학교를 2년간 운영하였고, 1999년 교육 과정 정책 연구 학교를 2년동안 시범적으로 운영하였다. 또한 2005년 교육 인적 자원부 지정 ‘방과후 학교’ 정책 연구 학교를 운영하였고, 2009년 독서 교육 중심 학교 및 IPTV 연구 시범 학교로 선정되어 운영되었다. 2010년 한국 직업 능력 개발원 과제 수행 차원에서 교과 통합 진로 교육 연구 학교로 지정되어 운영된 바 있다.

이러한 일련의 교육 과정과 연계한 연구 학교를 운영하여 오면서 1985년 12월 19일 체육 활동 최우수 학교로 선정되어 체육부 장관상을 표창받았고, 이듬해인 1986년 12월 31일 창의적 교육 활동으로 교육부 장관상을 표창받았다. 1993년 12월 20일 창의적 교육 활동으로 교육감 표창을 받았고, 2000년 12월 12일 정보 활용 기술 최우수 학교로 선정 교육감 표창, 202년 1월 4일에 외국어 교육 활동 우수 학교 교육감 표창을 받았다.

[교가와 상징물]

1. 교가[작사 조명철 / 작곡 정세문]

새 아침이 밝았다 희망이 솟네/ 귤냄새가 풍기는 우리 요람에/ 횃불을 들었다 손에 들었다/ 어두운 곳곳을 밝혀줄 횃불/ 이것이 우리 기상 영원한 터전/ 빛내자 용감하게 밝은 미래로/ 여기는 남주학원 진리의 전당/ 우리들이 일하는 일꿈 기르는/ 남주선생 큰 뜻으로 이뤄진 학원/ 한라산을 보아라 웅장한 모습/ 태평양을 보아라 그 넓은 모습/ 바람도 외친다 우리와 함께/ 물결도 외친다 우리와 함께/ 천만년 흐르도록 변하지 않을/ 빛내자 용감하게 밝은 미래로/ 여기는 남주학원 진리의 전당/ 우리들이 일하는 일꿈 기르는/ 남주선생 큰 뜻으로 이뤄진 학원

2. 교목 : 구실잣밤나무로, 남주인(南洲人)은 사랑·인내를 배우고 이상을 지님으로써 참된 일꾼이 된다는 의미를 부여하고자 했다. 즉, 가지마다 넘치는 결실과 길게 늘어뜨린 안식처인 그늘에서 번영과 베품, 인간애의 참뜻을 알고, 사철 푸른 하늘을 덮을 듯한 무성한 자태에서 어떠한 환경도 헤쳐나갈 수 있는 늘 푸른 기상을 지니고 척박한 땅에서도 잘 자라는 속성에서 끈기를 배울 수 있음을 의미한다.

3. 교화 : 철쭉으로, 척박하고 거친 땅에서도 왕성하게 자라는 속성에서 인내심과 끈기를, 군락을 이루고 살면서 뿌리들이 서로 어우러져 사는 데서 협동심을, 그 꽃의 수수하면서도 조용한 자태에서 절제심을 배운다는 것을 상징한다.

4. 상징 동물 : 용마(勇馬)로, 말의 용감함에서 참된 용기와 진취적 기상을 다지고, 말의 지칠 줄 모르는 은근과 끈기에서 도전 정신과 현실 적응력을 배운다는 의미이다.

5. 교표 : 남주고등학교의 교표는 1956년 개교 당시 국어 담당 이경희 선생이 직접 도안한 것이다. 안정과 참(眞)을 의미하는 사각 바탕의 파란색은 남주고등학교의 상징색으로 ‘청신호’라는 말의 상징처럼 미래로 뻗어나가는 젊음의 기운과 희망을 의미하며, 의욕과 자신감을 표상한다. 그리고 펜촉은 개교 당시의 교훈이었던 ‘지덕(智德)’의 뜻을 담고 있는데, 즉 학력에 정진함을 의미한다. 동시에 펜촉은 심장 모양의 노란색으로, 젊음의 정열과 창조 정신을 담고 있으며 진출성[교세]와 주목성, 명시성[학교 명예]을 상징하고 사랑의 실천을 강조한다.

6. 남주(南洲) : 남주의 의미는 ‘그대의 용기는 한라의 남쪽에서 울려 나오고 그대의 명성은 온 누리에 전하여 널리 퍼진다’는 것이다.

7. 교문 : 교문의 의미는 ‘웅지(雄志)를 품고 하늘을 향해 팔 벌려 비상하는 남주인이여! 황금빛 펜촉이 무디어지도록 정진하라’는 메시지로 좌측과 가운데 직립해 있는 대문의 형상은 ‘태양을 가슴에 품고 서로 마주 서서 하늘을 향해 팔 벌린’ 모습으로, 웅지를 품고 비상하는 남주인의 모습을 의미하고, 우측에 책상 위에 놓인 펜촉의 형상은 남주인의 품고 있는 이상을 실현시키기 위해 배움에 정진하는 모습을 의미한다.

[현황]

2012년 4월 현재 1학년 7학급 240명, 2학년 7학급[인문·사회 3학급 105명, 수리·과학 4학급 146명] 251명, 3학년 7학급[인문·사회 3학급 111명, 수리·과학 4학급 131명] 242명으로 총 21개 학급 733명이 재학하고 있다.

교직원은 교장 1명[현종진], 교감 1명[한상용], 보건 교사·영양 교사·원어민 강사 등을 포함한 교사 47명, 일반 행정직 8명 등으로 총 57명이 재직하고 있다.

학교 시설 현황은 교지 총 면적이 2만 1926㎡이고, 교사 6,660㎡, 운동장 1만 4132㎡, 체육관 924.14㎡, 생활관[기숙사] 968.34㎡, 급식소 494.2㎡이다. 건물로는 법인 이사장실·교장실·교무실[학년별 교무실 포함]·행정실 등의 관리실과 21개의 보통 교실이 갖춰져 있다. 또한 영어 전용 교실·제2 외국어 교실·수학 교과 교실·도서실·과학실·디지털 도서관·컴퓨터·E-러닝 클래스·음악실·미술실·보건실·상담실·방송실 등의 특별 교실 및 부속실로 구성되어 있다.